COMPETENZE COMUNI ALL'AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA
{"Image DocumentName": "COMPETENZE COMUNI ALL\u2019AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA", "Image ImageDescription": "LIVELLI. COMPETENZE. BASE. INTERMEDIO. AVANZATO. riconoscere problemi di natura scientifica e individuare coerenti strategie di soluzione. osservare, analizzare e descrivere situazioni, fatti e fenomeni, ponendosi domande, formulando ipotesi e verificandole, anche progettando e realizzando esperimenti. riconoscere le interazioni fra il mondo naturale, artificiale e comunit\u00e0 umana, valutandone le conseguenze. - formulare un problema, inizialmente avvertito come situazione di disagio, con alcune domande precise alle quali si intende trovare risposte in grado di risolverlo. -acquisire dati e informazioni consultando materiale di vario tipo (tabelle, cartine geografiche, guide, elenchi, articoli \u2026) allo scopo di definire il fatto e/o il fenomeno da osservare ed esaminare. Riorganizzare i dati in modo funzionale alle richieste e usare strumenti per rappresentare e confrontare le informazioni a disposizione. -porsi domande in relazione a situazioni problematiche rilevate nel contesto di vita, per comprendere i possibili collegamenti tra i diversi aspetti esaminati e la realt\u00e0 circostante. -individuare ed elaborare le informazioni che servono per definire il problema che si vuol affrontare e procurarle, rispettando i vincoli entro cui operare e darsi dei criteri per adottare soluzioni. -recuperare e utilizzare le esperienze fatte in precedenza per impostare l\u2019esame di un nuovo fatto o fenomeno o un esperimento di laboratorio. Descrivere e schematizzare la successione di istruzioni per avviare le procedure di analisi, di formulazione e di verifica delle ipotesi. -scegliere alcuni problemi della vita quotidiana per esaminare ed evidenziare attraverso schemi, grafici, tabelle i possibili collegamenti e le interdipendenze tra i vari aspetti (economico, politico, tecnologico, \u2026) della realt\u00e0 presa in considerazione. -tradurre le informazioni raccolte per la formulazione del proble-ma in un linguaggio scientifico e trovare la soluzione che ottimizzi le risorse a disposizione. Verificare l\u2019adeguatezza dei risultati ottenuti in relazione alla situazione reale iniziale. -usare per l\u2019analisi e l\u2019osservazio-ne di fatti e fenomeni procedi-menti diversi, sapendo adottare quello ritenuto pi\u00f9 idoneo alla situazione, sulla base delle espe-rienze personale. Porre attenzio-ne ai risultati ottenuti verifican-done l\u2019attendibilit\u00e0 e la validit\u00e0 rispetto alle ipotesi fomulate. Comunicare le procedure seguite e i risultati in modo chiaro. -esaminare con attenzione alcune scelte relative alla modificazione dell\u2019ambiente (costruzioni, infrastrutture, \u2026) e valutare gli impatti ambientali di tali decisioni. Esprimere il proprio parere e la propria valutazione circa le scelte fatte.", "Image XResolution": "37", "Image YResolution": "37", "Image ResolutionUnit": "Pixels/Centimeter", "Image Software": "SlidePlayer", "Image YCbCrPositioning": "Centered"}