Plan de l'atelier Introduction. Enseignement instrumental. Influence de la psychologie dans l'enseignement
{"Image DocumentName": "Plan de l\u2019atelierIntroduction. Enseignement instrumental. Influence de la psychologie dans l\u2019enseignement", "Image ImageDescription": "Psychologie cognitive. Qu\u2019est-ce que la psychologie cognitive? Pourquoi la psychologie cognitive? Comprendre l\u2019apprentissage et l\u2019enseignement. Permet d\u2019expliquer des ph\u00e9nom\u00e8nes que l\u2019on retrouvent dans l\u2019enseignement. D\u00e9veloppe des outils pratiques int\u00e9ressants pour enseigner. Comment apprennent-ils? Connaissances ant\u00e9rieures. M\u00e9moire de travail. M\u00e9moire \u00e0 long terme. Apprentissage. M\u00e9tacognition. Qu\u2019est-ce que nous enseignons? Des connaissances. Des strat\u00e9gies d\u2019apprentissage. Pourquoi apprennent-ils? Motivation extrins\u00e8que et intrins\u00e8que. Pourquoi n\u2019apprennent-ils pas? Strat\u00e9gie d\u2019enseignement en 4 \u00e9tapes. Strat\u00e9gie de travail d\u2019une \u0153uvre musicale en cinq \u00e9tapes. \u00a9 Isabelle H\u00e9roux 2006, utilisez en citant la souce.  Tous droits r\u00e9serv\u00e9s, isabelle H\u00e9roux Pri\u00e8re de citer la source si vus utiliser ce mat\u00e9riel.", "Image XResolution": "37", "Image YResolution": "37", "Image ResolutionUnit": "Pixels/Centimeter", "Image Software": "SlidePlayer", "Image YCbCrPositioning": "Centered"}