Situation dapprentissage Situation dévaluation Il y a une situation dapprentissage et un moment où on évalue cest-à-dire où on photographie, on mesure
{"Image DocumentName": "Situation d\u2019apprentissage Situation d\u2019\u00e9valuation", "Image ImageDescription": "Il y a une situation d\u2019apprentissage et un moment o\u00f9 on \u00e9value c\u2019est-\u00e0-dire o\u00f9 on photographie, on mesure ce que l\u2019\u00e9l\u00e8ve ma\u00eetrise. Il faut \u00e9viter de multiplier les \u00e9valuations, il faut \u00e9viter de donner le sentiment qu\u2019on va \u00e9valuer plus que l\u2019on enseigne, qu\u2019on va tellement \u00e9valuer ce qu\u2019on a d\u00e9j\u00e0 enseign\u00e9 qu\u2019on n\u2019aura plus le temps d\u2019enseigner quoi que ce soit. Attention \u00e0 ne pas c\u00e9der \u00e0 la tentation forte et r\u00e9currente de penser qu\u2019il ne faut pas \u00e9valuer ce qui a \u00e9t\u00e9 enseign\u00e9, mais \u00e9valuer le transfert de ce qui a \u00e9t\u00e9 enseign\u00e9 \u00e0 autre chose qui est inconnu. Il ne s\u2019agit pas de pr\u00f4ner \u00e0 l\u2019inverse une sorte de bachotage, mais d\u2019\u00e9viter le saut dans l\u2018inconnu au moment de l\u2019\u00e9valuation sous pr\u00e9texte d\u2019\u00e9viter d\u2019\u00e9valuer trop directement ce qui a \u00e9t\u00e9 \u00e9tudi\u00e9.", "Image XResolution": "37", "Image YResolution": "37", "Image ResolutionUnit": "Pixels/Centimeter", "Image Software": "SlidePlayer", "Image YCbCrPositioning": "Centered"}